الروسية الروسية كلغة أجنبية التدريس في المدارس اللاهوتية للكنيسة الأرثوذكسية الروسية كانت مناقشة مائدة مستديرة في أكاديمية سانت بطرسبرغ اللاهوتية في 27 فبراير. وحضره مدرسون وموظفون في الجامعات اللاهوتية والعلمانية ، بما في ذلك أكاديميات موسكو وسانت بطرسبرغ اللاهوتية وجامعة لومونوسوف موسكو الحكومية وجامعة سانت بطرسبرغ للتعدين التي سميت على اسم الإمبراطورة كاثرين الثانية.
قبل بدء المائدة المستديرة ، تم إعطاء المشاركين جولة في المدرسة اللاهوتية. تعرف الضيوف على التاريخ والتقاليد والعملية التعليمية ، وحضروا أيضا دروسا مفتوحة للطلاب الأجانب لمعرفة كيفية تنفيذ طرق تدريس التجارب المعشاة ذات الشواهد في التربية الروحية في الممارسة العملية.
استقبل المشاركون نواب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية في أكاديميتي سانت بطرسبرغ وموسكو اللاهوتيتين ، رئيس الأساقفة فلاديمير هولاب والكاهن بافيل ليزونوف ، بالإضافة إلى نائب المدير التنفيذي لمؤسسة دعم الثقافة والتراث المسيحي ، دي أو رودكوفسكي.
تم افتتاح الجزء الرسمي من قبل رئيس الكهنة ديمتري سيزونينكو ، رئيس القسم الدولي لكنيسة سانت بطرسبرغ الأرثوذكسية ، الذي أكد أن اللغة في التربية الروحية ليست مجرد وسيلة اتصال ، ولكنها أيضا عنصر مهم في الفهم اللاهوتي.
ركزت المائدة المستديرة على تفاصيل تدريس اللغة الروسية في المؤسسات التعليمية اللاهوتية ، وتطوير المناهج الدراسية مع التركيز على الموضوعات اللاهوتية ، وكذلك تكييف الطلاب الأجانب.
قدمت آي دي إيفانوف ، عالمة المنهج في القسم الدولي ، ومحاضرة في الأكاديمية الروسية للعلوم بجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية ، تقرير "اللغة الروسية كمساحة ذات معنى لاهوتي" ، كما شاركت تي آي ألكساندروفا ، المحاضرة الأولى في جامعة سانت بطرسبرغ الحكومية للاقتصاد ، تجربتها في تدريس اللغة الروسية. تحدث أ. س. تيرنتييف ، المتخصص في القسم الدولي لأكاديمية موسكو اللاهوتية ، عن الإقامة والتكيف الثقافي للطلاب الأجانب في أكاديمية موسكو اللاهوتية ، و يو.قدم ف. شاباروفا ، المعلم في أكاديمية موسكو اللاهوتية ، لمحة عامة عن طرق التدريس في هذه المؤسسة التعليمية.
استقطب تقرير م. ي. سيدوروفا ، دكتوراه في فقه اللغة ، أستاذ قسم اللغة الروسية في جامعة لومونوسوف موسكو الحكومية ، اهتماما خاصا من المشاركين. في كلمتها ، اقترحت أساليب معدلة لتدريس اللغة الروسية للمؤسسات التعليمية اللاهوتية بناء على سنوات خبرتها العديدة في تدريس اللغة الروسية للطلاب الأجانب. أثار عملها نقاشا نشطا ، حيث أن الأساليب المقدمة تجعل من الممكن مراعاة ليس فقط الخصائص اللغوية للطلاب ، ولكن أيضا خصوصيات تدريبهم اللاهوتي.
أ. تحدث جولوبيفا ، دكتوراه ، رئيس تحرير مركز زلاتوست التعليمي والنشر ، عن معايير تقييم دورة التجارب المعشاة ذات الشواهد ، وقدم ف.إ. تشوميرينا ، دكتوراه ، أستاذ مشارك في قسم اللغة الروسية في جامعة موسكو الحكومية ، كتابا مدرسيا جديدا عن تخصص لغة اللاهوت لطلاب المدارس اللاهوتية.
أصبحت المائدة المستديرة منصة مهمة لتبادل الخبرات والبحث عن حلول للمشاكل الحالية في تدريس اللغة الروسية للطلاب الأجانب في الأكاديميات اللاهوتية. وعقب المناقشات ، حدد المشاركون مجالات التعاون الواعدة ، بما في ذلك تطوير مواد منهجية جديدة وتنفيذ الأحداث العلمية والمنهجية اللاحقة.